一、教材分析

（一）教材分析
高中学生知识面广求知欲强，虽具备一定中国绘画的基础知识但缺乏对中国古代绘画系统的了解。本课仅从岩画、陶画、帛画、壁画、人物画、花鸟画、山水画中撷取部分作品，供学生领略中国古代绘画的风采。

（二）重点与难点

重点：初步了解中国古代绘画的魅力及其艺术特点；

难点：本课涵盖面非常广，由于时间有限，很难在一节课中对中国画不同时期不同风格的作品进行详细的介绍。

二、教学目标：
根据本课内容，我确定教学目标如下：
知识目标---让学生对中国绘画的艺术特点作基本的了解和认识。

能力目标---通过引导学生掌握欣赏美术作品的方法，提高学生的美术欣赏能力。
情感目标---通过美术作品的欣赏，使学生开阔眼界，增长知识，陶冶爱国主义情操。培养学生健康的审美趣味，树立正确的审美观点。

三、说教学过程

1．教法
关于美术教学重在培养学生的审美意识和能力这个问题， 我遵循“教为主导，学为主休，实践操作为主线”的教育思想。

a、我采用情景创设法，视频导入的方法，通过创设与教材情感相符合的情境，使学生轻松的掌握知识；

b、比较分析法：通过不同时期和版本的《清明上河图》的讲解，学生能够形象地分析并得出结论：中国古代人物画主要的造型手段是“线条”。
c、引导探究法：美术作品欣赏是个体的审美活动。绘画作品是静态的物质形态，如果让学生独自找出审美的切入点，并展开欣赏，最后得到健康审美感受，是比较困难的。这一过程需要教师的逐步引导，所以我采用“引导探究法”。
d、互动教学法：为了帮助学生提高独立欣赏美术作品的能力，所以我引导学生欣赏的方法就是：描述、分析、诠释、评价。

e、运用投影仪辅助教学。

2、学法

美术欣赏活动是一种个性化的情感活动。在教学生掌握美术作品欣赏方法的同时，也应使学生的思维能力得到充分的培养和锻炼，比如：
a、描述：引导学生能用直观的语言，将作品的形式特征和自己的感受表达出来，主要目的是训练学生的视觉感知能力。当美术作品呈现在我们眼前，首先是视觉的冲击和感受，它是在感觉、联想、想象中形成自己的最初感受，产生对作品初步印象。通常学生在最初接受作品时，对作品的感知是依靠自己经验与知识的认知度，对作品的感觉较粗糙，语言通俗，描述简单片面，因此，引导极为重要。要引导学生从不同的角度对作品仔细观察，了解作品的形式语言特征，能有浓度大胆表达与自己在联想中获得感受，从而为进一步鉴赏奠定基础。
b、分析：在描述的基础上，通过对作品核心内容中的形式因素、组织引导学生学会用专业的眼光，去解读作品中各类美术元素、艺术形式美的运用和美术形象塑造的意义，通过比较来发现和领会美术形式语言美，促进学生审美经验的提升，使学生的审美能力得到提高。

c、诠释：审美阶段的拓展与挖掘。是在审美感觉上的再深入思考，是回答作者创作意图和作品间接传达出的观念和意义。要引导学生了解艺术家本人和作品所处的年代背景，解读作者特定的情感态度及其所反映的时代的文化观念。就是让学生在文化情景中认识美术作品，理解作品的人文内涵和文化价值。
d、评价：主要评价作品所体现的文化价值以及作品和艺术家对后人的影响，再者是以自我主观角度对作品作出评判与甄别，作出主观判断。

以年代为主线，主要讲解战国和汉代的帛画以及五代和北宋的人物画代表作品，所用课时为两个课时。

1、我国早期的独幅绘画作品——帛画

重点介绍我国古老的帛画《龙凤仕女图》，了解中国画基本形态确立时期的绘画水平和艺术风貌。请同学们迅速浏览课本1—2段，请第一组的一位同学回答，同组的同学补充，教师总结讲述。——

《龙凤仕女图》这幅古画是古代葬仪中使用的旌幡，反映了当时楚国上层社会流行的死后升天的意识。在画面中，描绘了龙凤在引导墓主人的灵魂升天的情景：画面右下方有一位侧身行进的妇女，发髻高盘，阔袖长袍，双手合十，其上方有一龙一凤，正腾空飞舞，引导仕女前行。此画以毛笔绘成，画法为线条勾勒兼平涂着色，构图主次分明，造型生动。

2、汉代马王堆出土的“T”型帛画

通过马王堆古墓挖掘的视频经行导入，引起学生兴趣。再分三段——“天上、人间、地下”进人物和色彩的分析。最后师生共同总结出其特点，并由老师指出起作用是引导逝者升天的经幡。

3、五代时期的皇家“间谍画”《韩熙载夜宴图》

通过讲诉这幅作品的历史背景经行导入，激发学生兴趣。在老师的引导下将画分为五段，再通过问答的形式分析每一段的人物身份，画风特点以及构图和色彩特点。

4、北宋风俗画长卷《清明上河图》

通过一段上海世博会中国馆中展出的《清明上河图》的动画视频进行导入，主要分析其当时的人文风俗概貌。再与明代仇英版的和清代画院版的《清明上河图》进行比较学习。共同总结出——北宋版更注重线性的描绘，明代和清代版本更为浓墨重彩。

五、课堂总结

中国古代绘画是我们的文化瑰宝，她以艺术的形式再现了我们民族的精神与文化，中国画有几千年的历史，对世界产生过深远的影响，我们应该在尊重其它民族文化的基础上，继承和发扬我们的民族文化，理解和懂得我们的中国古代绘画。