一、教学成果获奖情况

本中心教师积极从事教学改革与研究，先后参与完成的《西部地区高素质复合型师资培养的改革与探索》等7项成果获国家级教学成果奖二等奖和优秀奖，《以科研项目为载体，建立多学科双层次训练体系，促进实践创新型人才培养》等38项成果获四川省高等教育教学成果一、二、三等奖。代表性获奖成果如下：

1.《西部地区高素质复合型师资培养的改革与探索》,陈智勇等,国家教学成果奖二等奖，2009年；(已公示)

2.《以审美教育为切入点，全面提升学生综合素质的探索与实践》，张松等，国家教学成果奖二等奖,2009年；(已公示)

3.《构建地方高校服务型监控与保障体系，提高教育教学质量的探索与实践》，张子照等，国家教学成果奖二等奖，2009年；(已公示)

4.《以创新为指导、全面优化岗前培训实施方案，提高高校青年教师素质》，郭英等，国家教学成果奖二等奖，2001年；

5.《改革高师<现代汉语>教学，强化学生的教师职业技能》，邓英树等，国家教学成果奖二等奖，1993年；

6.《加强基础，培养能力，坚持教学内容和教学方法的改革与更新》，封小超，国家教学成果奖优秀奖，1989年；

7.《改革课程、教材、教法，培养合格的中学物理教师》，中学物理教法研究室，国家教学成果奖优秀奖，1989年；

8.《以科研项目为载体，建立多学科双层次训练体系，促进实践创新型人才培养》,袁丁等,四川省高等教育教学成果一等奖，2009年；

9.《语文教育学精品课程系列教材的整体构建与多元拓展（教材）》,张华等，四川省高等教育教学成果一等奖，2009年；

10.《高师语文学科教学论面向基础教育的探索》,刘永康等，四川省高等教育教学成果一等奖，2005年；

11.《“2+2”人才培养模式改革的探索与实践》,谢名春等，四川省高等教育教学成果一等奖，2005年；

12.《面向21世纪创新型语文教师的培养》,许书明等，四川省高等教育教学成果一等奖，2001年；

13.《面向21世纪本科数学与应用数学专业（师范类）教学及其课程体系改革方案》,翁凯庆等，四川省高等教育教学成果一等奖，2001年；

14.《坚持“三维一体”，提高教育学专业人才培养质量的改革与实践》，巴登尼玛等，四川省高等教育教学成果二等奖，2009年；

15.《数学教师教育类系列课程建设与实践》，张红等，四川省高等教育教学成果二等奖，2009年；

16.《整合教育资源，突出专业特色，加强经济欠发达地区物理师资培养的研究与实践》，金国华，四川省高等教育教学成果三等奖，2009年。

二、精品课程建设情况

本中心教师积极从事教学改革与研究，推动学校课程建设与发展，先后有1门教师教育类课程被评为国家级精品课程，15门教师教育类课程被评为四川省省级精品课程，具体课程如下：

1.《写作学》，课程负责人：马正平，国家精品课程，2008年；

2.《语文教师教学技能实训》，课程负责人：靳彤，四川省精品课程，2009年；

3.《现代教育技术》，课程负责人：张松，四川省精品课程，2003年；

4.《教育学》，课程负责人：刘海燕，四川省精品课程，2005年；

5.《心理学》，课程负责人：郭英，四川省精品课程，2006年；

6.《多元文化教育学》，课程负责人：巴登尼玛，四川省精品课程，2006年；

7.《语文学科教学论》，课程负责人：刘永康，四川省精品课程，2003年；

8.《化学课程与教学论》，课程负责人：彭蜀晋，四川省精品课程，2007年；

9.《物理课程与教学论》，课程负责人：王力邦，四川省精品课程，2005年；

10.《中学生物学教学论》，课程负责人：徐作英，四川省精品课程，2006年；

11.《竞赛化学》，课程负责人：李树伟，四川省精品课程，2006年；

12.《竞赛数学》，课程负责人：翁凯庆，四川省精品课程，2004年；

13.《化学CAI设计》，课程负责人：冉鸣，四川省精品课程，2005年；

14.《英语教学论》，课程负责人：尹世寅，四川省精品课程，2006年；

15.《思想政治教育学》，课程负责人：黄秀琼，四川省精品课程，2006年；

16.《数学教育学》，课程负责人：张红，四川省精品课程，2007年。

三、教改论文发表情况

近五年，本中心教师撰写并公开发表教学研究与改革论文236篇，其中核心期刊72篇，CSSCI检索源期刊32篇，代表性成果如下：

1.尹世寅，五步教学法与任务型教学途径的比较及其在西部，四川师范大学学报（社会科学版），2005年第6期；

2.黄堂红，基于创新思维能力培养的信息技术与中学数学课程，现代教育技术，2005年第4期；

3.郑富兴，面向生活的新课改与完整性教学，课程·教材·教法，2005年第4期；

4.靳彤，综合性学习多元评价方案、策略与原则，语文建设，2007年第7期；

5.龚雪萍，论英语学习的动机转换--学习《大学英语课程教学要求》，外语教学与研究2005年第2期；

6.陈辉，论教师专业背景下的高师历史教育实习，历史教学，2007年第1期；

7.徐燕刚，数学教学中渗透培养学习自我监控能力的策略，教学与管理，2007年第12期；

8.潘亦宁，师范大学中数学史教学的实践与思考，太平洋学报，2007年第2期；

9.王珊，数学焦虑对新课程情感教育目标实施的影响，西南民族大学学报，2005年第8期；

10.许书明，语文“参与性教学”模式研究，四川师范大学学报，2005年第4期。

四、教材出版情况

近年来，本中心教师编写出版教材30余部，其中全国教师教育课程资源优秀资源及推荐使用资源2部，普通高等教育“十一五”国家级规划教材1部，教育部“面向21世纪课程教材”5部，代表性教材如下：

1．《语文教育学》，刘永康编著，高等教育出版社，2005年，全国教师教育课程资源“优秀资源”；

2．《科学课程与教学论》，彭蜀晋主编，高等教育出版社，2005年，全国教师教育课程资源“推荐使用资源”；

3．《中学写作教学新思维》，马正平主编，中国人民大学出版社，2002年，教育部面向21世纪课程教材；

4．《高等文体写作训练教程》（上册），马正平主编，中国人民大学出版社，2002年，教育部面向21世纪课程教材；

5．《高等文体写作训练教程》（下册），马正平主编，中国人民大学出版社，2002年，教育部面向21世纪课程教材；

6．《高等写作思维训练教程》，马正平主编，中国人民大学出版社，2002年，教育部面向21世纪课程教材；

7．《高等写作学引论》，马正平主编，中国人民大学出版社，2002年，教育部面向21世纪课程教材；

8．《数学教育概论》，翁凯庆编著，四川大学出版社，2002年，国家十一五“规划教材”；

9.《中学物理微格教学教程》，帅晓红主编，科学出版社，2008年；

10.《中学数学创新实验》，马岷兴编，广西教育出版社，2006年；

11.《化学教育工具软件》，冉鸣主编，化学工业出版社，2006年；

12.《多媒体课件制作技术》，黄堂红主编，清华大学出版社，2005年；

13.《教师口语概论》，石贤玮主编，中国广播电视出版社，2005年；

14.《书法教程》，赵子江主编，四川美术出版社，2000年；

15.《语言素质培养与研究》，林晔主编，电子科技大学出版社，2000年；

16.《计算机基础与教师信息技术》，杨小平主编，电子科技大学出版社，2003年；

17.《化学实验教学新视野》，彭蜀晋参编，高等教育出版社，2004年；

18.《高中英语新课程的理论与实践》，尹世寅主编，高等教育出版社，2008年；

19.《高中物理新课程的理论与实践》，帅晓红主编，高等教育出版社，2008年；

20.《高中生物新课程的理论与实践》，徐作英主编，高等教育出版社，2008年；

21.《高中化学新课程的理论与实践》，彭蜀晋主编，高等教育出版社，2008年；

22.《高中语文新课程的理论与实践》，靳彤主编，高等教育出版社，2008年；

23.《高中地理新课程的理论与实践》，徐留兴主编，高等教育出版社，2008年；

24.《高中历史新课程的理论与实践》，陈辉主编，高等教育出版社，2008年；

25.《高中数学新课程教学研究》，翁凯庆主编，高等教育出版社，2008年；

26.《高中数学新课程的理论与实践》，潘亦宁主编，高等教育出版社，2008年；

27.《普通高中思想政治新课程实施的理论与实践》，黄秀琼主编，四川师范大学电子出版社，2008年；

28.《语文综合性学习：理论与实践》，靳彤主编，中国社会科学出版社，2007年；

29．《语文创新教育》，刘永康编著，四川大学出版社，2001年；

30.《现代教育技术》，黄河明主编，高等教育出版社，2004年；

31.《语文教学整体优化》，许书明主编，教育科学出版社，2006年；

32.《语文课堂教学艺术》，许书明主编，教育科学出版社，2006年。

五、教改立项情况

近五年，本中心教师主持部、省级教学改革与研究项目47项，主持主研校级教改项目94项，部分省部级教改项目立项情况如下：

1.邓绍辉，师范院校文科历史专业（师范类）人才培养模式综合改革研究与实践，教育部“新世纪高等教育教学改革工程”本科教育教学改革立项项目，2002-2007年，编号126202216；

2.周雄俊，教育技术学专业课程体系改革研究与实践，“四川省高等教育新世纪教改工程”高等教育人才培养方案及课程体系和教学内容改革项目，2000-2004年，川教高[2000]21号；

3.陈建嘉，高等师范院校体育专业学生教育实习及能力培养方案与研究，“四川省高等教育新世纪教改工程”高等教育人才培养方案及课程体系和教学内容改革项目，2001-2005年，川教高[2001]36号；

4.杨红，化学教育专业主干课程科学设置与运行机制的研究与实践，“四川省高等教育新世纪教改工程”高等教育人才培养方案及课程体系和教学内容改革项目，2001-2005年，川教高[2001]36号；

5.张松，改革教育技术专业课程设置，提高人才培养质量研究，四川省高等教育教学改革工程人才培养质量和教学改革项目，2005-2009年，川教[2005]198号；

6.游永恒，高师公共课心理学教学内容改革的探索，四川省高等教育教学改革工程人才培养质量和教学改革项目，2005-2009年，川教[2005]198号；

7.周晓林，高师理科大学生学习模式与人才培养模式研究，四川省高等教育教学改革工程人才培养质量和教学改革项目，2005-2009年，川教[2005]198号；

8.杨春，高校实验室仪器设备网络管理与效益评估体系研究与实践，四川省高等教育教学改革工程人才培养质量和教学改革项目，2005-2009年，川教[2005]198号；

9.郭涛，高校学生面向专业应用的计算机技能培养研究，四川省高等教育教学改革工程人才培养质量和教学改革项目，2005-2009年，川教[2005]198号；

10.邓超成，加强师范生计算机辅助教学能力的培养方案与实践，四川省高等教育教学&nbsbr;改革工程人才培养质量和教学改革项目，2005-2009年，川教[2005]198号；

11.李江源，教师教育基地建设与高师院校教师教育人才培养模式改革研究，四川省高等教育教学改革工程人才培养质量和教学改革项目，2005-2009年，川教[2005]198号；

12.梁斌，教师教育课程设置建设和教学改革研究，四川省高等教育教学改革工程人才培养质量和教学改革项目，2005-2009年，川教[2005]198号；

13.许书明，教师教育专业化与高师语文学科教学论课程改革，四川省高等教育教学改革工程人才培养质量和教学改革项目，2005-2009年，川教[2005]198号；

14.冉鸣，提高理科实验教学质量的模式研究，四川省高等教育教学改革工程人才培养质量和教学改革项目，2005-2009年，川教[2005]198号；

15.陈智勇，完善高师院校教师教育质量保障体系研究与实践，四川省高等教育教学改革工程人才培养质量和教学改革项目，2005-2009年，川教[2005]198号；

16.戴艳，四川省高校教育类本科专业职前培养课程体系改革研究与实践，第三批四川省高等教育人才培养质量和教学改革重点项目，2006-2010，川教函[2006]511号。

同时，为进一步发挥实验实践教学在学校师范教育人才培养中的基础性作用，本中心教师积极参与学校师范教育整体改革，并积极与各专业学院共同加强师范教育专业建设，参与国家级人才培养模式创新试验区建设项目1个，国家级特色专业建设项目8个，四川省特色专业建设项目13个，校级特色专业建设点16个，在学校师范教育建设与改革中发挥重要作用。国家、省部级项目情况如下：

1．西部地区跨学科复合型师资培养模式综合改革实验区，国家级人才培养模式创新实验区，教育部、财政部，2007年；

2．汉语言文学，国家特色专业建设点，教育部、财政部，2007年；

3．数学与应用数学，国家特色专业建设点，教育部、财政部，2007年；

4．物理学，国家特色专业建设点，教育部、财政部，2007年；

5．教育学，国家特色专业建设点，教育部、财政部，2008年；

6．化学，国家特色专业建设点，教育部、财政部，2008年；

7．地理科学，国家特色专业建设点，教育部、财政部，2009年；

8．英语，国家特色专业建设点，教育部、财政部，2009年；

9．历史学，国家特色专业建设点，教育部、财政部，2009年；

10．汉语言文学，四川省特色专业，四川省教育厅，2006年；

11．数学与应用数学，四川省特色专业，四川省教育厅，2006年；

12．物理学，四川省特色专业，四川省教育厅，2006年；

13．教育学，四川省特色专业，四川省教育厅，2006年；

14．化学，四川省特色专业，四川省教育厅，2007年；

15．历史学，四川省特色专业，四川省教育厅，2007年；

16．英语，四川省特色专业，四川省教育厅，2007年；

17．地理科学，四川省特色专业，四川省教育厅，2007年；

18．教育技术学，四川省特色专业，四川省教育厅，2007年；

19．美术学，四川省特色专业，四川省教育厅，2007年；

20．生物科学，四川省特色专业，四川省教育厅，2007年；

21．思想政治教育，四川省特色专业，四川省教育厅，2007年；

22．音乐学，四川省特色专业，四川省教育厅，2009年。