（一）科研获奖情况

中心建设以来，本中心教师积极从事科学研究，先后有1项成果获得全国高校人文社科优秀成果奖三等奖，1项成果获得全国教育科学研究优秀成果奖三等奖，《无穷维动力系统定性分析》等7项成果获得四川省科技进步奖一、二、三等奖，《课堂环境与自主学习》等20项成果获得四川省哲学社会科学优秀成果二、三等奖，《化学智能教学平台》等40余项成果获得四川省教育厅等市厅级奖励，部分获奖成果如下：

1.巴登尼玛，《文明的困惑——藏族教育之路》，第三届全国高校人文社科优秀成果奖三等奖，教育部，独立，2003年；

2.刘世民，《错位与抉择——论农村学校教育的主导功能和路向》，第三届全国教育科学研究优秀成果奖三等奖，教育部，2006年；

3.蒲志林，《无穷维动力系统定性分析》，四川省科技进步一等奖，四川省人民政府，2001年；

4.杨春，《ZnO低维材料的制备/生长机理及其性能研究》，四川省科技进步二等奖，四川省人民政府，2007年；

5.王学平，《模糊自动机与半群在心电图识别中的运用》，四川省科技进步三等奖，四川省人民政府，2004年；

6.翁凯庆等，《非线性分析及其应用》，四川省科技进步三等奖，四川省人民政府，2004年；

7.张红等，《非线性波动系统的适定性与孤立子》，四川省科技进步三等奖，四川省人民政府，2006年；

8.范春林，《课堂环境与自主学习》，四川省第十二届哲学社会科学优秀成果奖二等奖，四川省人民政府，2006年；

9.刘永康，《语文创新教育研究》，四川省第十届哲学社会科学优秀成果奖二等奖，四川省人民政府，2002年；

10.张玉堂，《中国民办教育探索》，四川省第九届哲学社会科学优秀成果奖二等奖，四川省人民政府，2000年；

11.吴定初，《羌族教育发展百年》，四川省第十三届哲学社会科学优秀成果奖三等奖，四川省人民政府，2008年；

12.郑富兴，《现代性视角下的美国新品格教育》，四川省第十三届哲学社会科学优秀成果奖三等奖，四川省人民政府，2008年；

13.吴定初，《从教育研究视角检讨“越是民族的就越是世界的”》，四川省第十二届哲学社会科学优秀成果奖三等奖，四川省人民政府，2006年；

14.刘世民，《四川农村教师生存状态调查与分析》，四川省第十二届哲学社会科学优秀成果奖三等奖，四川省人民政府，2006年；

15.吴定初，《关于中国基础教育国际化与民族化的思考》，四川省第十一届哲学社会科学优秀成果奖三等奖，四川省人民政府，2004年；

16.刘先强，《现代教学模式研究》，四川省第九届哲学社会科学优秀成果奖三等奖，四川省人民政府，2000年；

17.陈国典，《心理过程与声乐教学》，四川省第九届哲学社会科学优秀成果奖三等奖，四川省人民政府，2000年

（二）科研立项情况（部分）

近五年，本中心主持各级各类科研项目158项，其中国家自然科学基金项目6项，国家社会科学基金项目10项（包括1项国家社会科学基金重大招标项目），全国教育科学规划项目14项，教育部人文社科研究项目11项，四川省哲学社会科研项目26项，四川省科技项目8项，厅级科研项目66项，同时，中心为支持基础教育发展，与中小学校、地方教育局、国际合作单位开展横向课题17项，代表性项目如下：

1.巴登尼玛，《汶川地震灾区文化重塑与和谐社会建设研究》，国家社会科学基金重大招标项目，项目负责人，2009年；

2.彭蜀晋，《高分子磁性材料及微带天线、磁性元器件新技术研究》，国家自然科学基金重点项目，2002—2005年，课题编号20134020；

3.巴登尼玛，《藏区中华民族文化建设研究》，国家社科基金项目，2003—2005年，课题编号0301001；

4.傅林，《多难兴邦.教育的使命：汶川地震灾后教育的反思与重建研究》，国家社科基金项目，2008—2009年，课题编号BGA080011；

5.刘恒新，《西部高校的学生贫困与反贫困策略研究——以四川高校为例》，国家社科基金项目，2007—2010年，课题编号07BSH031；

6.李松林，《校外课程资源开发对灾后学校教育重建的支持》，国家社科基金项目，2008—2009年，课题编号GHA080217；

7.郑富兴，《责任与对话：学校道德教育的现代性思考》，国家社科基金项目，2007—2009年，课题编号CEA070192；

8.刘先强，《西部大开发进程中四川少数民族地区完善人才竞争机制研究》，国家社科基金项目，2004—2007年，课题编号0401006；

9.陈建嘉，《西部地区体育现状及快速发展点对中国体育协调发展的影响作用研究》，国家社科基金项目，2005—2008年，课题编号0501005；

10.唐应辉，《排队模型的队长分布与数值计算及在管理科学中的应用》，国家自然科学基金项，2008—2011年，课题编号70871084；

11.蒲志林，《非线性波动系统整体存在的最佳条件与驻波的稳定性》，国家自然科学基金项目，2007—2010年，课题编号10771151；

12.王学平，《完备Brouwer格上sup-inf合成模糊关系方程的求解》，国家自然科学基金项目，2006—2008年，课题编号10661138；

13.王一丁，《华重楼内生抗菌微生物抗菌活性物质及其作用机理研究》，国家自然科学基金项目，2006—2007年，课题编号30670218；

14.翁凯庆，《非线性波动系统的多维孤立子及轨道稳定性》，国家自然科学基金项目，200—2005年，课题编号10271084；

15.朱晟利，《地震灾后羌族学校生命教育体系构建研究》，全国教育科学规划教育部重点项目，2008—2010年，课题编号DMA080180；

16.巴登尼玛，藏区学校课程对中华民族文化建设的功能研究，全国教育科学规划项目重点项目，2003—2004年，课题编号0302003；

17.陶旭全，中美高等艺术教育的比较——中国高等艺术教育的改革思考，全国教育科学规划项目重点项目，2002—2003年，课题编号0202004；

18.刘海燕，中小学生道德学习的特点与教育策略研究，全国教育科学规划项目重点项目，2002年，课题编号0202001；

19.刘家访，《农村中小学实施新课程的教学管理研究》，全国教育科学规划项目，2002—2006年，课题编号0202009；

20.吴定初，《中国教育研究现代化研究》，全国教育科学规划项目，2002—2004年，课题编号0202005。

（三）论文发表情况（部分）

近五年，本中心教师撰写并公开发表科研论文961篇，其中核心期刊309篇，CSSCI检索源期刊83篇，代表性成果如下：

1.范春林，学习动机研究的特点、问题及走向，教育研究，2007年第7期；

2.郑富兴，论学校教育的设计性与不确定性，教育研究与实验，2004年第4期；

3.巴登尼玛，TibtanIdentityinToday'sChinaIdentityMattersEthnicandsectarianConflict，2007年1月；

4.游永恒，深刻反省我国的教育重点制，《新华文摘》（全文转载），2006年；

5.李剑，反思与叙事：教师专业发展的新视角，教育理论与实践，2008年第3期；

6.傅林，理解灾难——谈学校灾难教育的目标定位问题，教育发展研究，2008年第22期；

7.李松林，课堂场域中的权利运作，中国教育学刊，2008年第5期；

8.巴登尼玛，文化视野下的藏区道德教育，中国教育学刊，2007年第6期；

9.曹正善，叩响“教育智慧”，教育理论与实践，2007年第5期；

10.郑富兴，农村流动儿童道德成长的特点，教育理论与实践，2008年第9期；

11.吴定初，GoalOrientationandProcessOrientationofChineseEducationalEquityPractice，EducationinChina:21stCenturyIssuesandChallenges，2008年第5期；

12.张玉堂，教育法与现代教育管理，教育理论与实践，2005年8月；

13.曹正善，论教师的实践性知识，江西教育科研，2004年第9期；

14.刘先强，论西部教师教育培养体制的现实超越，教师教育研究，2005年第3期；

15.戴艳，焦点解决短期治疗（SFBT）的理论评述，心理科学，2004年第4期；

16.张霞，大中学生四卡问题推理能力发展的实验研究，心理学探新，2005年第2期；

17.周雄俊，高中信息技术教师培养方案的新思考，教学与管理·教育探索，2008年第10期；

18.樊敏，初中化学教材使用现状调查与分析，中学化学教学参考，2006年第8期。

（四）论著出版情况

近五年，本中心教师编写出版专著33部，其部分成果如下：

1.《科学教育实验研究论》，四川人民出版社，刘先强，2004年；

2.《教学理论与管理研究》，龚雪萍等，四川大学出版社，2007年

3.《依法治教理论与实践研究》，张玉堂，四川人民出版社，2007年；

4.《教材及教学法通论》，刘家访，福建教育出版社，2007年；

5.《现代学校制度的实践发展》，李江源，中央文献出版社，2006年；

6.《教师教育理论与实践》，刘家访等，四川大学出版社，2006年；

7.《教师教育行动》，任立刚等，科学出版社，2009年；

8.《教师教育实践教学改革研究》，张松，四川师范大学电子出版社，2009年；

9.《享受教育子女的快乐》，李树伟，科学出版社，2008年；

10.《羌族教育发展百年》，朱晟利等，中央文献出版社，2007年；

11.《四川农村教师生存状态调查及分析》，刘世民等，四川人民出版社，2006年；

12.《新课程:中学英语课堂教学如何》，尹世寅，四川大学出版社，2005年；

13.《新课程:怎样进行中学英语学习》，尹世寅，四川大学出版社，2005年；

14.《互动教学》，刘家访，福建教育出版社，2005年；

15.《西方方法论与现代语文教育》，靳彤等，人民出版社，2007年。

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